Curso: TEACHING ENGLISH THROUGH OBJECTS & FILMS (Ensinando Inglês com Objetos e Filmes)

ARTIGO: Ensinando Inglês com (120) Objetos e Filmes

Você já pensou como seria bom para os alunos visualizarem , na prática, tudo o que eles aprendem ?

A visualização faz parte do processo de aprendizagem, tornando-o mais fácil de ser assimilado e funciona para todas as faixas de idade. ( crianças, adolescentes e adultos aprendem e fixam melhor a matéria quando visualizam o que lhes é ensinado ). Porque então não aproveitar e trazer para aula objetos que podem torná-la mais motivante, mais "concreta"?

Por exemplo: quando você encontrar no livro adotado pela sua escola, um diálogo por telefone entre 2 pessoas e quiser que os alunos o representem, traga 2 telefones celulares ou até mesmo infantis para fazer os alunos sentirem que realmente estão conversando pelo telefone.

Isto dará ao aluno a sensação real do diálogo. É interessante notar que quando um aluno sente o que diz e não simplesmente repete as palavras do livro de forma automática , o texto que ele lê passa a ter um significado real para ele. E com isto o aluno vai integrando gradualmente o que lê e fala. E é exatamente aí que o ensino com objetos adquire um papel importante, fazendo com que o aluno incorpore mais facilmente e de uma forma natural o que ele aprende.

Trabalhar com objetos realmente motiva bastante o aluno durante uma aula, além de torná-la mais "real ", prazerosa e dinâmica. Além disso, os objetos se constituem em elementos extremamente enriquecedores e facilitadores do ensino e aprendizado de um idioma.

De uma forma geral, os objetos são ferramentas muito úteis, pela variedade de usos que oferecem. Por exemplo: pode-se ensinar vocabulário, reforçar o ensino de palavras como falsos cognatos, estimular conversação (aspecto fundamental no ensino de um idioma), revisar a matéria, fixar o aprendizado, introduzir determinados conceitos, estimular a observação( elemento muito importante no processo de aprendizagem), e ilustrar pontos gramaticais , fazendo assim com que o aluno visualize a gramática na prática.

Baseando-se na afirmação de que uma imagem vale mais do que 1.000 palavras, um objeto por ser um elemento VISUAL E CONCRETO pode poupar tempo de explicação e acelerar o entendimento do tópico a ser ensinado. Um aspecto interessante de se trabalhar com objetos é que eles se constituem em recursos visuais que o próprio aluno pode ter, diferentemente de flash-cards ou outros que geralmente pertencem ao professor ou à escola.

Benefício:

O aluno possuindo o objeto poderá sempre estar em contato c/ aquele aspecto gramatical que lhe foi ensinado em classe e que se encontra (escrito) no mesmo. Por exemplo : Existe em algumas agendas eletrônicas um ícone relativo a telefone chamado "Business"e um outro chamado "Personal"- Este último contrasta com a palavra "Personnel", que se refere ao Departamento do Pessoal. Estas palavras (Personal e Personnel) são muitas vezes confundidas pelos alunos brasileiros devido a sua similaridade. Ao ver esta agenda, o aluno tende a fixar melhor esta diferença até mesmo pela lógica e pelo seu uso.

Ele insere no ícone "Personal" o nr.de telefone de seus contatos pessoais (amigos,parentes, etc...) e vai gravando , pela prática o significado de "Personal", que significa "pessoal". Neste caso o aluno aprende usando o próprio objeto.

Existem também objetos luminosos, sonoros ,objetos da moda como Banana de Pijama e o Bicho Virtual, objetos infantis que podem ser usados com adultos, objetos econômicos, isto é objetos que podem ser usados para trabalhar vários itens gramaticais, objetos com água, objetos tridimensionais que se mexem, excelentes para verbos pois dão a idéia de movimento e aplicáveis à várias línguas, objetos como o cubo mágico, cartas de baralho, máquina de fotografar, apontadores, chaveiros, porta-moedas, pedras transparentes, etiquetas, capas para disquete, stickers , e outros materiais ( como chocolates e balas ) que são explorados a nível didático no Curso"Ensinando Inglês através de Objetos e Filmes" .

Conteúdo do Curso “Ensinando Inglês com Objetos e Filmes:

(duração de 9 horas e meia, abrangendo mais de 20 temas gramaticais).

Foto

Este curso traz idéias originais para o professor de Inglês sobre o ensino de temas tradicionais como tempos verbais, alfabeto, "spelling", números, falsos cognatos, "phrasal verbs", preposições, etc., através da utilização de mais de 120 OBJETOS e FILMES. As idéias poderão ser aplicadas a qualquer método de ensino e faixa de idade, em aulas individuais ou em grupo. O curso é formado de 3 partes, cada uma aborda diferentes tópicos, contendo aproximadamente 90 idéias práticas além de vários conceitos sobre o aprendizado de um idioma através de objetos, perfazendo no total das 3 partes aproximadamente 270 idéias, muitas das quais poderão também ser utilizadas para ensino de outros idiomas, inclusive Português para Estrangeiros.

O curso com os objetos aqui mencionados será útil para aplicação em todas as áreas do ensino de um idioma, ou seja, a Audição, a Fala, a Escrita e a Leitura. (Listening, Speaking, Reading and Writing) e também aborda várias atividades para as Inteligências múltiplas. A abordagem do curso é altamente VISUAL, isto é, os objetos são vistos e tocados e alguns serão incluídos sem custo algum para você.

TEMAS DA 1ª PARTE

OBS: Os objetos mencionados e demonstrados na palestra vão enriquecer muito a sua aula, seja para crianças ou adultos.

Alguns objetos usados para fins didáticos:

Stickers do Mickey, Minnie, Teletubbies, etc., telefone, chicletes, chocolates, cartas de baralho, cartucho de impressora, letras de plástico, máquina fotográfica, calculadora, apontador, régua tridimensional, Bananas de Pijama, lápis para os olhos, cubo mágico, talões de cheque e muitos outros que possibilitam ensinar a gramática ou reforçá-la, além dos próprios filmes que serão explorados gramaticalmente e demonstrados na palestra.

Estes objetos poderão ser tratados a nível infantil ou adulto, dependendo do enfoque que se queira dar e muitos poderão ser aplicados para outros idiomas.

Também serão transmitidos vários conceitos relativos aos objetos, como um objeto pode facilitar e reforçar o ensino de um tópico gramatical durante uma aula, que atividades podem ser feitas com objetos, inclusive para CONVERSAÇÃO, e os tipos de objetos interessantes existentes no mercado e de grande utilidade para o ensino do Inglês e de outras línguas.

A idéia deste curso é trazer o Inglês mais perto dos alunos e fazer com que eles visualizem, fora do livro o que eles aprendem na sala de aula.

Muitos tópicos gramaticais são encontrados em objetos comuns, do dia a dia, os quais serão expostos durante o curso.

Lembre-se: Muitas vezes um objeto, por ser um elemento visual e concreto, pode poupar tempo de explicação e acelerar o entendimento.

1) As idéias deste curso poderão ser utlizadas para INTRODUÇÃO de um tópico na aula. Por exemplo: Digamos que você esteja ensinando o "Present Continuous". Você poderá se utilizar de um determinado objeto que será demonstrado no curso, para facilitar ao aluno a aprendizagem do mesmo. O aluno estará então aprendendo através de objetos, além dos livros.

2) Você poderá aplicar este curso para REFORÇAR um tópico gramatical já ensinado. Digamos que você ensinou que "TO MAKE" é um verbo irregular. Você poderá se utilizar de um objeto no qual esteja escrito "MADE" como, por exemplo, um perfume francês e fazer o aluno visualizar NO OBJETO o que ele acabou de aprender NO LIVRO (no caso, o passado irregular do verbo TO MAKE) e assim para vários temas gramaticais, fazendo com que o Inglês adquira VIDA para o aluno.

OBS: num perfume francês geralmente está escrito "Made in France".

3) Você poderá preparar UM DIA DE ATIVIDADES EXTRAS na sua escola ou com seus alunos particulares. Faça cartazes na sua escola como por exemplo: "Venha participar da tarde dos objetos, aprendendo Inglês" ou então marque um dia na semana e faça uma surpresa para seus alunos: Um dia de aula só com objetos.


Trabalhando com Filmes

Serão utilizados filmes para demonstrar o uso da Voz Passiva, a 3a. pessoa do singular do tempo Presente e outros aspectos gramaticais interessantes que estão sempre presentes em qualquer filme. Também serão indicados nomes de filmes disponíveis em locadoras, relativos a alguns temas gramaticais tratados no curso. Você também receberá sugestões de como gravar o seu próprio material, o que vale a pena gravar da TV a cabo do ponto de vista didático, hoje em dia difundida mundialmente.

TEMAS DA 2a. PARTE

Envolve objetos e filmes também, porém foca outros tópicos gramaticais como:


ENSINANDO COM FILMES

Exploração gramatical de filmes infantis como Tom & Jerry, Johnny Bravo, The Jetsons, Charlie Brown, Wonder Woman (A Mulher Maravilha) e outros. Serão demonstrados que aspectos didáticos podem ser aproveitados destes filmes que você mesmo(a) poderá gravar da televisão a cabo. Através destes filmes, você poderá rever ou ensinar aos seus alunos situações ideais e práticas para:

TEMAS DA 3a. PARTE

Em cada parte do curso você estará recebendo material didático referente à mesma e alguns objetos.

Incluso no curso completo: Um kit com alguns objetos citados (jogo da forca, porta moedas colorido para atividade com valores monetários, stickers de letras e de números, material referente à revistas em quadrinhos norte-americanas, um jogo de etiquetas para atividades com phrasal verbs, amostra de material de PVC no qual poderão ser criados vários exercícios, *réplica de máquina fotográfica para treinar o Present Perfect - se disponível na época do curso -, letras de músicas da televisão a cabo, Certificado do Curso, além de outros materiais).

Este curso estimula e desperta a criatividade, desenvolve a percepção e observação do professor, amplia a sua visão em relação ao uso de objetos e filmes em sala de aula e acelera a aprendizagem dos alunos.

O curso pode ser feito em 3 etapas . ( 3 sábados, ou  3  sextas-feiras, ou outros dias de acordo com a sua conveniência, podendo ser ministrado a nível particular ( para 1 pessoa, 2, ou pequenos grupos ).

Duração: 9 hs e 1⁄2 (3 hs cada parte, exceto a 1a. que é de 3 hs e 1⁄2 ).

Para Professores/Escolas de fora de S.Paulo: O Curso pode ser dado em feriados ou finais de semana. Parte 1 e 2 no mesmo dia. Parte 3 no dia seguinte.

Este curso já foi ministrado a professores, coordenadores e donos de escolas como Centro Britânico, Red Balloon, Elfi, Yellowback, Globalink Language Center, English Choice (SP), E.E. Prof. Silvana Evangelista, Fisk (Itupeva), Skill (São Bernardo do Campo), Skill (Sorriso-MT), Escola São José (Sorriso-MT), Lucy School (Hortolândia-SP), Snapshot (F.Morato), Escola Brasinha - Ed.Infantil (Campinas), Yázigi (SP), Colégio Centro de Ensino Darcy Ribeiro (Brasília), OAPEC - Organização Aparecido Pimentel (Santa Cruz do Rio Pardo) e professores particulares de Ribeirão Preto, Campinas, São Paulo, Botucatu, Taubaté, São Caetano, Jundiaí, Mogi-Mirim, Belo Horizonte e vários outros lugares.

Avaliações de professores que fizeram este curso:

"O curso é fantástico! Depois dele, os objetos que não damos importância no dia a dia, ganham outras dimensões e possibilidades. Todo professor pode e deve dar esse Upgrade na sua prática pedagógica. Recomendo a todos os colegas. Parabéns, Nadia pela oportunidade de crescimento profissional."

Elvécio F. de Almeida Jr
Professor e Coordenador da área de Inglês do Colégio Prof.Rubens Costa Romanelli - Contagem, MG
Fabiana S.Resende - Estudante de Letras da Unibero - ( SP )

"Achei muito interessante porque abre um leque de idéias e nos mostra como trabalhar com materiais e objetos de uma forma didática e ilustrativa. Estou muito satisfeita com o curso, pois aprendi diversas maneiras de ensinar Inglês de uma forma divertida e descontraída."
Fabiana S.Resende - Estudante de Letras da Unibero - ( SP )

"Muito interessante, pois apresenta uma perspectiva diferente do uso de objetos."
Ruymara T.Almeida - Prof a e Coordenadora da escola Red Balloon. - ( SP )

"Bastante proveitosa, atraente ( pela diversidade de objetos) e mostrou-me principalmente a variação que pode ser feita com o mesmo objeto."
Maria Célia Vilela - Prof a.da Escola Skill - ( Sorriso, MT )

"Muito produtiva. A palestra é riquíssima em exemplos, os quais podemos vivenciar no nosso dia-a-dia."
Sandra Regina de Oliveira - Profa. particular ( Jundiaí, SP )

"O curso foi muito interessante. As diferentes formas de usarmos diferentes objetos para ensinar Inglês realmente são muito interessantes. Através do curso, pude perceber que a partir de qualquer objeto ( desde o mais simples possível), podemos conseguir várias possibilidades para se ensinar Inglês. Minhas idéias em relação a atividades para aulas de Inglês foram ampliadas."
Roberta F. de Oliveira- Dona da escola Brasinha - Ed. infantil ( Campinas, SP )

"Muito interessante o uso de materiais do dia-a-dia do aluno. São baratos, acessíveis ( encontrados em qualquer lugar,cidade,comércio) e principalmente enriquecedor, tanto quanto ao uso dos objetos quanto aos métodos descritos para utilização. Palestra muito prática. Valeu a experiência."
Maria de L.O.Gomes - Profa. do Centro de Ensino Darcy Ribeiro - ( Brasília, DF )

"Foi muito interessante e ótima para despertar a imaginação. Este tipo de palestra que incentiva o professor a usar "realia" de modo prático e didático é sempre muito útil. Agradeço as idéias."
Marise M.Martin- Profa. da Escola Skill - ( Rudge Ramos, S.B.do Campo)"

Gostei muito e também aprendi muito, especialmente usar objetos do dia-a-dia para enriquecer e melhorar a qualidade das aulas. Idéias maravilhosas e ensinadas com muita segurança e conhecimento. Parabéns!"
Carlos André C.dos Santos - Profa. da Globalink Language Center e Prof. particular (SP)

"Acho que me acrescentou muito, pois conheci coisas simples que estão a nosso dispor e que não passam em nossa mente aplicá-las. Sei que daqui para frente, irei aplicá-las no meu dia-a-dia. Estarei mais atenta para descobrir coisas simples e usá-las. Adorei aprender a trabalhar de maneira diferente com o alfabeto, a trabalhar com desenhos e filmes, retirando a parte gramatical que desenvolverá o aluno sem ser tornar maçante, enfim para mim foi gratificante. As atividades são dinâmicas, gostosas e úteis e dão ao aluno prazer e vontade de aprender."
Ana Rosa Santos - Profa. da OAPEC( Organização A.Pimentel)- (Santa Cruz do Rio Pardo,SP)

"Gostei muito, pois traz idéias muito criativas que tornam a aula mais dinâmica e principalmente traz o aprendizado para perto da realidade do aluno."
Ana Paula M.Amaral - Profa. particular ( Botucatu, SP )

"Idéias muito legais, práticas e que estimulam o aluno a gostar da língua."
Thelma Fanucchi - Profa. particular - ( SP )

"O curso é de grande utilidade , pois dá dicas interessantes para serem usadas com vários níveis e traz uma grande variedade de dicas tanto para uso infantil ou adulto."
Luciana Lopes - Profa. e Coordenadora da Snapshot

"Altamente didático, prático e instrutivo. Parabéns pela sua criatividade."
Rodrigo Faria - Professor  particular de Inglês e Japonês
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Este curso é imprescindível para qualquer profissional de qualquer idioma. Abre sua visão para objetos que você nunca imaginaria usar em sala de aula e que enriquessem muito o aprendizado do aluno.

Renan Avelino – Dono da franquia Fisk, Montes Claros, MG
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O curso dos objetos é fantástico. Abre sua visão para inúmeras possibilidades de en- sinar de forma divertida, prática e útil. Depois deste curso, suas aulas jamais serão as mesmas. Simplesmente fantástico!

Rosemary Sales - Dona da franquia Fisk, Montes Claros, MG